閩侯縣第一中學
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學校介紹
20150831

   閩侯一中創建于1902年,歷史久遠,人才輩出。以優質的辦學質量享譽省內外,進入新世紀,更煥發勃勃生機。如今已擁有36個高中教學班,1800多名學生,是福建省文明學校,福建省實施素質教育先進校,是閩侯縣高中的龍頭學校,在省內外享有較高聲譽和廣泛影響。
   目前,學校新課程實施穩步推進,勢頭良好,2007年高考再獲佳績,獲“ 福州市高考成績上線率二等獎”、“優勝獎三等獎”,獲“ 閩侯縣2007高考工作貢獻獎”;2007年通過了省一級達標校的初檢;被授予“聯合國教科文組織華東師范大學教師教育教席聯席學校”的資格,這是目前為止福建省第一所,也是省內唯一一所獲得該資格的學校;被評為“國家教師科研基金‘十一五’規劃重點課題科研單位”;校圖書館在省示范圖書館評估中獲得94.8的高分;另外电子游戏送38彩金還榮獲“福州市2007暑期青少年教育工作紅旗先進集體”、“閩侯縣第十屆推普周活動先進單位”等榮譽稱號。
   2007年5月8日,閩侯一中搬入新校園。新校園共占地面積132.6畝。位于曇石山麓、閩侯江濱路畔的新校園,校園環境優美,擁有配備精良的多媒體教室、高標準的實驗室和語音教室和精巧別致的食堂和學生公寓,為學生身心全面發展創造了堅實的物質基礎。
   一中的實力來自于完善的育人環境,更來自于優秀的師資隊伍。电子游戏送38彩金現有教師183人,其中中高級教師 100人,省市級骨干教師、學科帶頭人26人。十多位教師榮膺省勞動模范、省先進教育工作者、省市優秀班主任、“市十佳教師”以及市優秀青年教師等稱號。教師中達本科學歷的占98%以上,已獲碩士學位的有多人。
   學校以分層次教育為突破口,全面實施素質教育,面向全體學生,因材施教,打造了歲歲驕人的高考成績,04年以來本科上線率均超過85%,07年本科上線率更是達到92.8%,在电子游戏送38彩金同類校中位居前列。考入清華、北大的人數也逐年增加(2003年來,翁庚被北京大學錄取,林文婧、鄭輝、黃燕敏、林陽陽、張靈等5位學生被清華大學錄取)。同時,學校還注重培養學生良好的道德品德和多方面的能力,學生在各類競賽中,摘金奪銀。
   高水平的教師隊伍,高質量的教育教學,健康的校園文化使今天的閩侯一中成為一所充滿生機,蓬勃發展的高級中學,是莘莘學子暢游學海、展現自我、實現青春價值的理想境地。

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理直氣壯上好思政課程  落實立德樹人根本任務

 

  你會選擇穿越到沒有剝削、沒有壓迫但物質財富極其低下的原始社會嗎?

  你會選擇穿越到出現剝削壓迫,但擺脫了野蠻蒙昧進入文明的奴隸社會嗎?

  你會選擇穿越到等級森嚴,但已經有了抗爭意識的封建社會嗎?

  你會選擇穿越到吃穿好一些,待遇高一些,特權階級財產多,但也沒有消除剝削、貧富差距越來越大的資本主義社會嗎?

  什么樣的社會是理想的社會,社會主義社會為何是人類社會目前最先進的社會形態,為何我們要堅持社會主義方向,為什么只有社會主義才能救中國才以發展中國,為什么只有堅持和發展中國特色社會主義才能實現中華民族的偉大復興。這些問題都涉及到社會形態更替及背后因素的思考,涉及到社會本質規律的探究,涉及到如何落實立德樹人的思想,是我們新編思想政治教材需要學習和探討的話題。

  為更好地研究新教材,上好思政課,落實立德樹人根本教育任務,9月3日,我縣高中政治學科工作室縣域教研活動在电子游戏送38彩金開展教研活動,包括电子游戏送38彩金在內的全縣高一政治教師在行政樓三層會議室集中學習并探討了新教材必修1《中國特色社會主義》的教學建議和教學安排。


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  開展縣域教研活動是今年我縣高中政治學科落實思政課立德樹人核心任務的常規教研安排,將每月舉行一次,由政治學科工作室核心成員輪流主講,包括備資料,備教材、備教學建議、備教學時間安排,向與會老師提供已經打磨好的課件、教案、課時習題供閩侯縣所有學校高一教師參考使用,同時組織全體與會人員共同研討交流,集思廣益。


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  本次活動由高中政治學科工作室負責人、閩侯一中副校長張煒紅老師主講。她首先對閩侯一中新高一的四位年輕教師的集體備課、參與研麿課的行動給予積極評價,并且把她們集備后的課件在會上與縣內同行老師進行展示交流并且點評,同時她也分享了暑期參與新教材培訓后的心得感悟以及對新教材必修1這門課的理解,提出了教好該課程的教學建議。

  一、教材的變化:必修一從知識內容到思維模式到答題方式,均與原來的政治學科模式有較大的不同。

  二、教材的結構:從具體的知識的內容與結構上看,高度凝煉,僅用四篇的篇幅,就講述了我們(含世界與中國)從哪里來到哪里去,為什么要發展中國特色社會主義。

  三、教學的要求:

  第一,淺層次上說,以了解、識記為主,問題也多以簡答題方式為主,且僅就內容而言,學生總體上并不陌生。

  第二,從深層次上來說,落實立德樹人和學科核心素養,使學生能從在明確社會發展規律基礎上,深刻理解中國經過28年艱苦卓絕的斗爭中,從站起來到富起來到強起來的歷程,從而從情感上深切認識實現中華民族偉大復興的中國夢,并為之而努力!這才是新增本書的題中之義!  

  四、教學的難點:

  第一,從知識層面,難在記憶的內容多而雜;

  第二,從情感價值觀層面:難在讓學生產生政治認同,真正理解實現中國夢的偉大意義并為之付出努力從而培養家國情懷的思想;

  第三,教學深度看:高一未選課,既要考慮合格性考試的要求,又要兼顧選擇性考試的需要,如何把握教學的深度和廣度,是難點;

  第四,從考試層面:因本書是采取歷時性敘述、全領域覆蓋的方式,基于科學社會主義基本原理,“講述為何開創和發展中國特色社會主義”,重在情感態度價值觀的培養,考試如何考,考到何種程度,以什么樣的命題方式進行,都無從得知。從現有有限的練習情況看,還是以基礎題為主。

  五、教學總體建議:以打基礎為主,在落實每個知識點的同時,滲透立德樹人教育,培養學科核心素養。原因如下:

       1.基于以上教學難點的原因。

       2.高一的教學與高三復習有較大的區別,二者不能混同。

       3.基礎不牢地動山搖,只有把基礎打好打扎實,才能為高三和復習提升奠定良好的基礎。

       4.因選擇性考試原因,相當部分學生需要面對的只是合格性考試,要求不高。

最后張煒紅副校長指出,政治新教材的四個必修模塊,需要在高二上學期完成教學和復習工作,才能更好地參加合格性考試,時間緊,任務重,因此對課程的核心內容把握要精準,目標任務要突出,不能有吃隔夜飯的感覺。同時她又指出,我們要理直氣壯上好思政課,要與歷史課和其他人文課形成互補,提高學生的人文素養和思想道德品質,落實立德樹人的根本任務,把愛國主義教育和集體主義、社會主義、理想主義教育結合起來,增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”,為培育新時代擔當民族復興大任的時代新人而奉獻我們教師的一份力量。


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供稿:黃   偉

審核:鄭天明 張煒紅 潘鑫